在我国古典诗词中，关于孩子快乐的描写尤为生动。诗人笔下的孩子们，或嬉戏于山水之间，或欢快地奔跑在田野之上，他们的快乐是那样纯真、那样感染人。这些诗句不仅展现了孩子天性的美好，也让我们感受到了生活的美好。本文将围绕这些诗句，探讨孩子快乐的内涵。

一、童真无邪，欢乐无忧

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（高鼎《村居》）这句诗描绘了一幅生动的画面：孩子们放学后，趁着春风放飞纸鸢。他们欢声笑语，尽情地享受着大自然的恩赐。在这片欢乐的海洋中，孩子们忘记了尘世的烦恼，无忧无虑地度过了一个美好的午后。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（杨万里《宿新市徐公店》）这句诗描述了孩子们追逐黄蝶的场景。他们在田野间奔跑，嬉戏，那份纯真的快乐令人羡慕。在这片金黄的菜花地里，孩子们的笑声如同清泉，让人心旷神怡。

二、山水之间，诗意盎然

“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”（贺知章《回乡偶书》）这句诗反映了孩子们天真烂漫的性格。他们活泼好动，善于观察，对陌生的事物充满好奇。在这句诗中，孩子们在山水之间相遇，彼此间的欢笑和问候，仿佛是一首动人的诗歌。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）这句诗描绘了孩子们在山水之间游玩的场景。他们观赏着美丽的自然风光，聆听着动听的鸟鸣，那份快乐是那样简单而纯粹。

三、家庭亲情，温馨和睦

“慈母手中线，游子身上衣。”（孟郊《游子吟》）这句诗表达了家庭亲情对孩子的关爱。在母亲的呵护下，孩子们茁壮成长，感受到了家的温暖。这种亲情是孩子快乐的源泉。

“儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”（范成大《四时田园杂兴》）这句诗反映了孩子们在家庭中参与农耕的情景。他们虽然年纪尚小，却乐于助人，这份勤劳和善良的品质令人敬佩。

古典诗词中关于孩子快乐的描写，既展现了他们纯真的天性，也让我们感受到了生活的美好。这些诗句提醒我们，在忙碌的生活中，要学会欣赏孩子的快乐，珍惜亲情，关爱大自然。让我们共同呵护孩子们的快乐，让这个世界充满阳光与温馨。

参考文献：

[1] 高鼎. 村居[M]. 北京：中华书局，2016.

[2] 杨万里. 宿新市徐公店[M]. 北京：中华书局，2016.

[3] 贺知章. 回乡偶书[M]. 北京：中华书局，2016.

[4] 杜甫. 绝句[M]. 北京：中华书局，2016.

[5] 孟郊. 游子吟[M]. 北京：中华书局，2016.

[6] 范成大. 四时田园杂兴[M]. 北京：中华书局，2016.