大学，是知识的殿堂，是青年学子追求梦想的起点。在这里，老师与班干部是学生成长道路上的引路人。他们不仅是知识的传授者，更是学生思想、品德、能力的培养者。本文旨在探讨大学里老师与班干部的协同育人作用，以期为我国高等教育事业的发展提供有益借鉴。

一、大学老师：灵魂工程师

1. 知识传授者

老师是大学的主体，他们拥有丰富的专业知识，为学生提供优质的教育资源。在课堂上，老师通过讲解、讨论、实验等多种形式，引导学生深入理解知识，培养学生的创新思维和批判性思维。

2. 思想引领者

大学老师不仅是知识的传授者，更是学生思想的引领者。他们关注学生的成长，关注社会热点，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 品德塑造者

在大学里，老师以身作则，言传身教，培养学生的道德品质。他们注重培养学生的责任感、诚信度、团队协作精神等，为学生的全面发展奠定基础。

二、班干部：学生成长的助推器

1. 组织协调者

班干部是班级的核心力量，他们负责组织班级活动，协调同学之间的关系，确保班级的和谐稳定。

2. 传达桥梁

班干部是老师与学生之间的桥梁，他们及时传达老师的意见和要求，帮助学生解决实际问题，促进师生之间的沟通与交流。

3. 自我管理者

班干部在服务同学的也要注重自身的成长。他们通过参与班级管理，锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力。

三、老师与班干部的协同育人作用

1. 共同塑造学生全面发展

在大学里，老师与班干部相互配合，共同塑造学生全面发展。老师传授知识，培养能力；班干部组织活动，锻炼品质。二者相辅相成，为学生提供全方位的成长空间。

2. 激发学生潜能

老师与班干部的协同育人，有助于激发学生的潜能。在班级活动中，学生可以充分发挥自己的特长，实现自我价值。

3. 培养团队精神

在大学里，老师与班干部共同培养学生的团队精神。通过班级活动，学生学会团结协作，共同为实现目标而努力。

大学里的老师与班干部在学生成长过程中发挥着至关重要的作用。他们相互支持、相互促进，共同为学生搭建起一个全面发展的平台。在我国高等教育事业的发展过程中，我们应充分重视老师与班干部的协同育人作用，为培养更多优秀人才贡献力量。

参考文献：

[1] 张华. 大学教师与学生关系研究[J]. 教育研究，2018，39（2）：45-50.

[2] 王晓东. 新时代高校班干部队伍建设研究[J]. 高等教育研究，2019，40（3）：61-65.

[3] 李晓红. 大学班级管理中老师与班干部的协同育人作用探析[J]. 教育教学论坛，2020，8（12）：102-103.