初中数学是学生接触数学知识的重要阶段，也是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键时期。如何培养优胜者的思维与能力，成为许多家长和教育工作者关注的焦点。本文将从以下几个方面探讨初中数学如何培养优胜者的思维与能力。

一、激发兴趣，培养学习动力

1. 创设情境，激发兴趣

兴趣是最好的老师。在初中数学教学中，教师应注重创设情境，将抽象的数学知识与学生生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解“三角形面积”时，可以让学生观察生活中常见的三角形物体，如三角形屋顶、三角形泳池等，从而激发学生的学习兴趣。

2. 适当表扬，增强自信

教师应关注学生的个体差异，对学生的进步给予适当的表扬和鼓励，增强学生的自信心。当学生在数学学习中取得成绩时，教师要给予肯定，让学生感受到自己的价值，从而激发学习动力。

二、注重基础，夯实知识体系

1. 理解概念，掌握公式

初中数学教学应注重基础知识的传授，让学生理解概念，掌握公式。教师可以通过举例、比较等方法，帮助学生建立数学概念，使学生对公式有深刻的认识。

2. 联系实际，拓展应用

数学知识来源于生活，又服务于生活。教师应引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的应用能力。例如，在讲解“比例”时，可以让学生计算购物时的折扣，提高学生对比例的实际应用能力。

三、培养逻辑思维，提高解决问题能力

1. 培养归纳总结能力

教师应引导学生对所学知识进行归纳形成知识体系。例如，在讲解“一元二次方程”时，可以让学生总结一元二次方程的解法，提高学生的归纳总结能力。

2. 培养分析问题能力

教师应鼓励学生主动思考，分析问题。在解题过程中，教师要引导学生从不同角度分析问题，寻找解题方法。例如，在解决几何问题时，可以让学生尝试从线段、角度、面积等多个方面进行分析。

四、注重实践，提高动手操作能力

1. 开展数学实验

教师可以组织学生开展数学实验，让学生在实践中感受数学的魅力。例如，在讲解“三角形相似”时，可以让学生通过制作相似三角形模型，直观地理解相似三角形的性质。

2. 参加数学竞赛

鼓励学生参加数学竞赛，锻炼学生的思维能力和解题技巧。通过竞赛，学生可以发现自己的不足，不断提高自己的数学水平。

初中数学教学应注重培养学生的兴趣、基础、逻辑思维和动手操作能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。教师和家长要共同努力，关注学生的成长，助力学生在数学道路上取得优异成绩。